Андрей Маркевич: «Наша цель не в том, чтобы кого-то отчислить, наша цель — не снижать качество образования»

Андрей Маркевич: «Наша цель не в том, чтобы кого-то отчислить, наша цель — не снижать качество образования»

Андрей Маркевич, PhD, профессор РЭШ, со-директор образовательной программы «Совместный бакалавриат ВШЭ и РЭШ», встретился с участниками Всероса по экономике. После мы поговорили с ним об уникальном духе совбака и высоких требованиях к качеству подготовки студентов.

Как провести исследование по экономике и финансам? Лекция Дмитрия Макарова

Как провести исследование по экономике и финансам? Лекция Дмитрия Макарова

6 апреля, в четвертый день олимпиады, с лекцией в Вороново приехал Дмитрий Макаров, PhD, доцент МИЭФ НИУ ВШЭ. На примере исследования Берка и Грина о работе паевых фондов он продемонстрировал, как ведется экономическое исследование. Публикуем его презентацию.

Сulture matters. Интервью c Александром Аузаном

Сulture matters. Интервью c Александром Аузаном

Александр Аузан, доктор экономических наук и декан экономического факультета МГУ, прочитал на Всеросе по экономике лекцию “Российская экономика: сценарии будущего”. После нее он рассказал, что сейчас актуально в экономической науке и как традиции и культура влияют на экономическое развитие стран.

Лекция Олега Замулина: российская экономика может вернуться к росту

Лекция Олега Замулина: российская экономика может вернуться к росту

Декан факультета экономических наук НИУ ВШЭ Олег Замулин разобрал для участников олимпиады причины рецессии со стороны предложения в России и предложил пути решения этой проблемы. Публикуем конспект лекции.

Николай Берзон: «Сейчас нам нужен финансист, который может конструировать новые финансовые инструменты»

Николай Берзон: «Сейчас нам нужен финансист, который может конструировать новые финансовые инструменты»

Николай Берзон, доктор экономических наук и профессор НИУ ВШЭ, приехал в Вороново 2 апреля, чтобы прочитать для олимпиадников лекцию о современной финансовой экономике. После нее мы поговорили с ним о том, какие специалисты нужны современной экономике и о том, как повысить уровень финансовой грамотность школьников.